تحصیلات
  • ۱۳۹۵            کارشناسي ارشد روانشناسی بالینی،  دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی

موضوع پايان‌نامه: بررسی اثر بخشی درمان گروهی تنظیم هیجانی مبتنی بر پذیرش بر کاهش خودآسیب رسانی تعمدی در نوجوانان (تحت راهنمایی دکتر مریم بختیاری)

  • ۱۳۹۱            کارشناسي روانشناسی بالینی، دانشگاه علامه طباطبایی

موضوع پایان‌نامه: تدوین پرسشنامه مربوط به رفتار قلدری و بررسی قلدری در دانش‌آموزان پسر مقطع ابتدایی (تحت راهنمایی دکتر محمود گلزاری)

  • ۱۳۸۷  ديپلم علوم تجربي، مدرسه فرزانگان
فعالیت های اجرایی
  • ۱۳۸۹-۱۳۹۰          دبیر انجمن علمی روانشناسی دانشگاه علامه طباطبایی
  • ۱۳۸۹- ۱۳۹۱        بازی‌درمانی با تمرکز بر پرخاشگری و دلبستگی برای کودکان و نوجوانان خانه کودکان کوشا (کانون فرهنگی-حمایتی کودکان کار)
  • ۱۳۸۹-۱۳۹۳۱       پژوهشگر در بنیاد ملی بازی‌های رایانه‌ای
  • ۱۳۹۵ تاکنون     ويراستار در انتشارات ابن سینا – کتاب‌های شناخت‌درمانی اعتیاد و طرحواره‌درمانی زوج (در دست چاپ)
  • ۱۳۹۲-۱۳۹۴        کارورز روانشناسی بالینی و درمانگر – درمانگاه روانشناسی بیمارستان طالقانی
  • ۱۳۹۵                مترجم همزمان انگلیسی به فارسی و فارسی به انگلیسی در کارگاه‌های نوروفیدبک و tDCS با تدریس Kerstin Mayer در آزمایشگاه ملی نقشه‌برداری مغز
مشاغل
  • ۱۳۸۸-۱۳۸۹                 مشاور پیش‌دانشگاهی مدرسه فرزانگان ۱ تهران
  • از ۱۳۹۱ تاکنون          مترجم متون تخصصی روانشناسی (انگلیسی به فارسی و فارسی به انگلیسی)
  • ۱۳۹۲                         آزماینده تحصیلی (تست هوش) در طرح سازمان آموزش و پرورش کودکان استثنایی
  • ۱۳۹۲-۱۳۹۳                دبیر پژوهش روانشناسی – مدرسه فرزانگان ۱ تهران
  • ۱۳۹۳-۱۳۹۵                روان‌درمانگر تحیلی تحت سوپرویژن دکتر محمدعلی شهرکی
انتشارات

مقاله

  1. Molaei Zadeh, S. Z., Molaei Zadeh, M., Sohrabivafa, M., Naghizadeh, P., Shahryarfar, M., & Khoramzadeh, S. (2015). On The Relationship of Short Term Memory and Obsessive Compulsive Disorder with Checking Features.  Appl. Environ. Biol. Sci.
  2. اختلال‌های خواندن در کودکان : فراتحلیلی انتخابی از ادبیات شناختی، نویسندگان: میلاگرس . کودو ، کتی . لشر ، لی . سوانسون، مترجمین: مسعود سلیمی، پریا نقی زاده (داوری در مجله تعلیم و تربیت صورت گرفته و در دست چاپ است)
  3. Soltani, E., Hosseini, Z., and Naghizadeh, P., On the Relation of Experiential Avoidance and Cognitive Fusion to Social Interaction Anxiety in Students.

(ارسال به مجلۀ International Journal of Cognitive Therapy و در انتظار داوری)

توانمندی ها
  • ۱۳۸۷             دوره آموزشی NLP زیر نظر مهدی فتحی، دبير انجمن علمي هيپنوتيزم بالينی ایران
  • ۱۳۸۹-۱۳۹۴   دوره آموزشی روانکاوی کلاسیک زیر نظر دکتر محمدعلی شهرکی، متخصص اعصاب و روان
  • ۱۳۹۰               دوره آموزش گروهی شخصیت‌شناسی زیر نظر بیتا بیانی، کارشناس ارشد مشاوره
  • ۱۳۹۱            دوره آموزشی کارگاه نمایش خلاق برای کودکان، زیر نظر فائزه فیض، کارشناسی ارشد هنر های صحنه‌ای (تئاتر) دانشگاه پاریس هشت فرانسه
  • ۱۳۹۳-۱۳۹۴     دوره آموزشی ده مفهوم بنیادین روانکاوی لکانی زیر نظر دکتر حسن مکارمی، روانکاو بالینی، عضو هییت مدیره انجمن روانپژوهان ایرانی در فرانسه
  • ۱۳۹۴              دوره آموزشی Integrative Behavioral Couple Therapy زیر نظر دکتر هرایر دانلیان، استاد روان شناسی دانشگاه آزاد، واحد تهران جنوب
  • ۱۳۹۴ تاکنون   دوره‌های آموزشی روابط ابژه، روان‌درمانی پیشرفته مبتنی بر رویکرد ابژه، سوپرویژن روان‌درمانی تحلیلی با رویکرد روابط ابژه زیر نظر محمود دهقانی، استادیار دانشکده علوم رفتاری و سلامت روان – انستیتو روانپزشکی تهران
  • ۱۳۹۴-۱۳۹۵     نشست آموزشی کتاب تعبیر رؤیا (زیگموند فروید) زیر نظر دکتر حسین مجتهدی، دكتراي تخصصي روان شناسي از دانشگاه هامبورگ با گرايش هاي تخصصي تحولي- باليني ، بيماريهاي روان – تني و روان درماني روان كاوانه
  • ۱۳۹۴-۱۳۹۵     شرکت در کنفرانس‌های Case Presentation, Case Formulation and Supervision from Psychoanalytic perspective زیر نظر دکتر بابک روشنایی، روانکاو بالینی از انجمن و مؤسسه روانکاوی سیاتل
  • ۱۳۹۵               Workshop- Transcranial Direct Current Stimulation (tDCS) – Dr. Kerstin Mayer, Head of Education Region Europe Middle East and Africa Neurocare
  • ۱۳۹۵               Workshop – Neurofeedback of Slow Cortical Potentials – Dr. Kerstin Mayer, Head of Education Region Europe Middle East and Africa Neurocare

پریا نقی زاده