کلینیک درمانی کودک و نوجوان آتیه، با محوریت استفاده از تکنولوژی‌های روز و روش‌های درمانیِ پایدار و مؤثر، همزمان با تأسیس مرکز علوم اعصاب بالینی آتیه، از سال ۱۳۸۶ آغاز شده است. تیم تشکیل دهنده شامل متخصصانی میباشند که با توجه به اهمیت و حساسیت روند تشخیص گذاری، با مشارکت و همفکری در کمیسیون از هر جهت نسبت به ارزیابی و مصاحبه بالینی مراجع اقدام میکنند.

درباره کلینیک

جهت هر گونه تشخیص اختلالات اعم از: بیش فعالی_کم توجهی، اختلالات یادگیری(ریاضی، دیکته، خواندن)، اضطراب(اضطراب جدایی، فوبیای خاص:حیوانات،حشرات،خون و … ، ناخن جویدن، اضطراب عمومی ، اضطراب اجتماعی)، تیک های عصبی، وسواس، تاخیر در تحول، افسردگی، شب ادراری، مشکلات استرس پس از سانحه، مشکلات رفتاری، پرخاشگری و نافرمانی مقابله ای و …. نشانه های اختلالات از سنین پایین خود را نشان داده و در صورت عدم درمان فرد در کودکی و نوجوانی به علت ایجاد اختلال در فرایند های شناختی همچون توجه، تمرکز، حافظه و … و دیگر فرایند های رشدی باعث میشود فرد در عملکرد تحصیلی، خانوادگی، ارتباط اجتماعی، فردی و در بزرگسالی در حوزه ­های فردی، اجتماعی، خانوادگی و شغلی دچار مشکلاتی شود. در گذشته اولین رویکرد به کاهش مشکلات ناشی اختلالات استفاده از داروها بود. امروزه روش های نوین درمانی که شامل دستگاه های نوروتراپی (در لینک موجود میتوانید با این دستگاه ها بیشتر آشنا شوید) میباشند می­‌توانند مکمل و یا حتی جایگزین دارو باشند و بدون عوارض جانبی ناشی از دارو این مشکلات را با درمانی پایدار به حداقل برسانند. همچنین متخصصان روان‌درمانی به شما و کودکتان می آموزند که چگونه با شرایط تحولی موجود، زندگی خود را به خوبی ادامه دهید و در تعامل با مدرسه و سایر افراد عملکرد مطلوبی را دارا باشید. خانواده آتیه در تلاش است منطبق بر تفاوت های فردی و الگوی مغزی و روانشناختی کودک و نوجوان شما در تمامی ساحت‌های زیستی-روانی-اجتماعی-معنوی با ارائه پکیج درمانی مطابق با استانداردها بهترین کیفیت ممکن را در زندگی شما به وجود آورد.

فرایند درمان

روند دپارتمان کودک و نوجوان آتیه به این ترتیب است که پس از پر کردن فرم ها و انجام تست اولیه، یک جلسه کمسیون تشخیصی تخصصی کودک با حضور روانپزشک و روانشناس تشکیل شده و طی آن مصاحبه، مشاهده و ارزیابی تخصصی تشخیصی از خانواده و کودک به عمل می­ آید. سپس کمسیون تشخیص، در صورت تشخیص مشکلاتی که مخصوص سنین کودکی و نوجوانیست و در بالا ذکر شد خانواده  را به بخش کودک و نوجوان ارجاع می دهد.



 

در این مرحله مدیران کلینیک، جلسه ای با هدف مشاوره اولیه و تعیین درمان و درمانگر متناسب با شرایط کودک، تنظیم کرده و در مورد طرح درمان اختلالات تشخیص داده شده، اطلاعاتی را به خانواده ارائه می ­کنند. پس از این، طرح درمان کودک و نوجوان که شامل مداخلات گوناگون و چندوجهی است، آغاز می شود. پس از هر دوره درمانی، جلسات ارزیابی روند درمان با مدیریت کلینیک برگزار می شود تا روند پیشرفت کودک و نوجوان و نیاز های درمانی ایشان  به صورت مداوم زیر نظر مدیریت و والدین قرار گیرد. طول دوره درمان و مداخله بسته به نوع و شدت اختلال مورد نظر می تواند کوتاه و یا بسیار طولانی باشد. در نهایت و پس از طی دوره های درمانی و تایید درمانگران، مدیر کلینیک، و خانواده مبنی بر ایجاد تغییرات مثبت در کودک و نوجوان و حل مشکلات از کلینیک ترخیص می شوند.

در کلینیک کودک و نوجوان ، خدمات درمانی جامعی برای ارتقاء مهارت­‌های ذهنی، تحصیلی، هیجانی، و ارتباطی ارائه می­‌شود، این خدمات عبارتند از:

ارزیابی جامع: 

چک لیست رفتاری(CBCL)

آزمون های خلق و افسردگی:

افسردگی عمده-افسردگی دائم-نامنظمی خلق(نوجوان)(BDI)
افسردگی عمده-افسردگی دائم-نامنظمی خلق(کودک)(CDI)

دو قطبی(افسردگی-شیدایی)(HDRS)

کنتب افسردگی و اختلال خلقی

افسردگی اضطراب و استرس (DASS)

افسردگی عمده-افسردگی دائم-نامنظمی خلق(ناجوان)(BDI)

 

 

برای تغییر این متن بر روی دکمه ویرایش کلیک کنید. لورم ایپسوم متن ساختگی با تولید سادگی نامفهوم از صنعت چاپ و با استفاده از طراحان گرافیک است.

در کلینیک کودک و نوجوان ، خدمات درمانی جامعی برای ارتقاء مهارت­‌های ذهنی، تحصیلی، هیجانی، و ارتباطی ارائه می­‌شود، این خدمات عبارتند از:

  • ارزیابی جامع:
  • چک لیست رفتاری (CBCL)

 

 

  • آزمون های خلق و افسردگی:
  • افسردگی عمده _ افسردگی دائم _ نامنظمی خلقی (نوجوان) (BDI)
  • فسردگی عمده _ افسردگی دائم _ نامنظمی خلقی (کودک) (CDI)
  • دو قطبی (افسردگی _ شیدایی) (BDRS)
  • اظطراب و افسردگی (HAM-A) (HDRS)
  • کنتب افسردگی و اختلالات خلقی)
  • افسردگی اضطراب و استرس (DASS)

 

  • آزمون های اضطراب:
  • اضطراب کودکان (SCAS)
  • اضطراب نوجوان (BAI)

 

  • آزمون های وسواس:
  • وسواس فکری عملی نوجوان(Y-BOCS)
  • وسواس (CANTAB)

 

  • آزمون های استرس:
  • ارزیابی پاسخ استرس (SRE)

 

  • آزمون های شخصیت:
  • آزمون طرحواره یانگ (نوجوان)
  • علائق و توانایی ها (نوجوان)
  • ترجیحات (کودک و نوجوان)

 

  • آزمون های غربالگری:
  • هوش SB (بالای 2 سال)
  • هوش WISC-5
  • توانایی های شناختی CAS (کودک و نوجوان)
  • ارزیابی های حرکتی ریز و درشت و چیرگی BOT (4 تا 21 سال)
  • ارزیابی بینایی LVT (6 سال به بالا)
  • تشخیص و تفکیک انواع بیش فعالی-کم توجهی IVA (6 سال به بالا)
  • توانایی های شناختی کلی و ادراکات بینایی (4سال به بالا)
  • هوش ریون (بالای 5 سال)
  • تمرکز ( بالای 7 سال)
  • حرکاتی و یادگیری MOT (بالای 7 سال)
  • توجه پایدار RVP (بالای 7 سال)
  • حافظه دیداری و یادگیری جدید PAL (بالای 7 سال)
  • سرعت پاسخ حرکتی و سرعت پردازش: RTI (بالای 7 سال)
  • نگهداری و دستکاری اطلاعات دیداری_فضایی SWM (بالای 7 سال)
  • اختلال ریاضی (سن مدرسه)
  • اختلال خواندن(سن مدرسه)
  • رفتار اجتماعی یا سازشی وایلند (سن مدرسه)
  • کانرز بیش فعالی- کم توجهی
  • بررسی تمامی حیطه های رشدی (نوزادان و نوپایان)
  • آزمون گارز (3 تا 33 سال)
  • ادراک دیداری TVPS-3

 

 

  • سایر آزمون ها:
  • ولع به غذا FCQ-T
  • اسکیزوفرنی PANSS
  • کیفیت خواب PSQL
  • الکسی تایمی

کادر درمان

پروفسور رضا رستمی

ریاست آتیه

مشاهده رزومه

دکتر نظام الدین رستم کلایی

پزشک کلینیک یادگیری و هوشمندی

مشاهده رزومه

دکتر فهیمه سادات بهارانچی

مدیر کلینیک یادگیری و هوشمندی

مشاهده روزمه

دکتر فاطمه سید هاشمی

مدیر کلینیک یادگیری و هوشمندی

مشاهده رزومه

دکتر منصور آگاهی

روانپزشک کلینیک آرامش

مشاهده رزومه

ویدئو های کلینیک یادگیری و هوشمندی

در کلینیک کودک و نوجوان ، خدمات درمانی جامعی برای ارتقاء مهارت­‌های ذهنی، تحصیلی، هیجانی، و ارتباطی ارائه می­‌شود، این خدمات عبارتند از:

امکان ارسال دیدگاه وجود ندارد!