• کارشناسی: روانشناسی کودکان استثنایی، دانشگاه شهید بهشتی، فارغ التحصیل ۱۳۸۹؛

• کارشناسی ارشد: روانشناسی عمومی، دانشگاه تهران، فارغ التحصیل ۱۳۹۲؛

• دکتری: روانشناسی، دانشگاه علامه طباطبایی، ورودی ۱۳۹۴.

• فعالیت­های درمانی

رواندرمانگر گروه آتیه درخشان ذهن از سال ۱۳۹۰ تا کنون؛

رواندرمانگر فول فکر از سال ۱۳۹۴ تا کنون؛

رواندرمانگر کلینیک اردیبهشت از سال ۱۳۹۴ تا ۱۳۹۸؛

رواندرمانگر کلینیک سلامت ذهن فضای مجازی  سایه‌سار امید از سال ۱۳۹۶ تا ۱۳۹۹.

• فعالیت های اجرایی

سوپروایزر بخش بازتوانی شناختی و حرکتی گروه آتیه درخشان ذهن از سال ۱۳۹۱ تا ۱۳۹۲؛

مدیر بخش عصب- شناختی کلینیک سلامت ذهن فضای مجازی سازمان سراج از سال ۱۳۹۶ تا ۱۳۹۹.

• طرح پژوهشی

 رستمی، رضا؛ خدابنده­لو، یوسف؛ سید رستمکلایی، نظام­الدین؛ غلامعلی نژاد، فاطمه. هنجاریابی و استانداردسازی نسخه­ی سوم آزمون­های پیشرفت تحصیلی وودکاک- جانسون (WJ III ACH) در مقطع دبستان شهر تهران، دانشگاه تهران، ۱۳۹۵.

متین‌فر، احمدرضا؛ خدابنده‌لو، یوسف. تدوین طرح جامع نظام هوشمند پایش، پیشگیری و توانمندسازی در فضای مجازی از دیدگاه عصب- شناختی، سازمان فضای مجازی سراج، ۱۳۹۶.

متین‌فر، احمدرضا؛ پورصالحی، مرضیه؛ یداللهی، سارا و خدابنده‌لو، یوسف. ساخت و هنجاریابی مقیاس ایرانی استفاده مشکل‌زا از پورنوگرافی آنلاین، سازمان فضای مجازی سراج، ۱۳۹۸.

• فعالیت­های پژوهشی

پژوهشگر گروه آتیه درخشان ذهن از سال ۱۳۹۲ تا ۱۳۹۶؛

پژوهشگر کلینیک سلامت ذهن فضای مجازی سازمان سراج از سال ۱۳۹۶ تا ۱۳۹۹.

• تألیف

رستمی، رضا؛ خدابنده­لو، یوسف؛ معتمدیگانه، نگین؛ ممقانیه، مریم (۱۳۹۲). پرورش شناختی رایانه­ای: راهنمای عملی چند نرم­افزار. تهران: انتشارات تبلور.

رستمی، رضا؛ رستمکلایی، نظام­الدین؛ غلامعلی­نژاد، فاطمه؛ خدابنده­لو، یوسف (۱۳۹۴). آزمون­های پیشرفت تحصیلی وودکاک- جانسون III: نسخه استاندارد، جلد اول. تهران: انتشارات تبلور.

رستمی، رضا؛ رستمکلایی، نظام­الدین؛ غلامعلی­نژاد، فاطمه؛ خدابنده­لو، یوسف (۱۳۹۴). آزمون­های پیشرفت تحصیلی وودکاک- جانسون III: نسخه گسترش­یافته، جلد دوم. تهران: انتشارات تبلور.

متین‌فر، احمدرضا و خدابنده‌لو، یوسف (۱۳۹۷). پرورش شناختی رایانه‌ای برای اختلال‌های روانی: راهنمای درمانگران. تهران: انتشارات نسیم دانش فردا.

خدابنده‌لو، یوسف؛ صدری، پانیذ؛ پورصالحی، مرضیه (در دست چاپ). مشاوره آنلاین.

• متین‌فر، احمدرضا و خدابنده‌لو، یوسف (۱۳۹۷). پرورش شناختی رایانه‌ای برای اختلال‌های روانی. دومین کنفرانس تحقیقات بازی‌های دیجیتال، گرایش‌ها، فناوری‌ها و کاربردها.

خدابنده‌لو، یوسف؛ معتمدی، عبدلله؛ ناجیانی، زهره (۱۳۹۷). پرورش شناختی رایانه‎‌ای در سالمندی. همایش سالمندی در ایران با رویکرد روانی اجتماعی.

• Khodabandelou, Y., Rostami, R., Farahmand-pour, M., Yadollahi, S. (2017). An attempt to increase intelligence with intensive computerized cognitive training and speech therapy: a single-case study. 1st Digital Games Research Conference: Trends, Technologies and Applications (Top article).

Yekta, S., M., Lotfi, S., Rostami, R., Yeganeh, M. N., Khodabandehlou, Y. & Habibnezhad, M. (2013). Brain Training by BrainWareSafari: The  Transfer  Effects  on  the  Visual  Spatial Working  Memory  of  Students  with  Reading  Problems. AWERProcedia Information Technology & Computer Science.

• شرکت در کارگاه نوروفیدبک، دکتر داود مشکانی، ۱۳۹۶

• شرکت در کارگاه تحریک فراجمجمه‌ای جریان مستقیم (tDCS)، دکتر رضا رستمی، ۱۳۹۵

• شرکت در کارگاه فن بیان و مهارت های برگزاری کارگاه های آموزشی، دکتر رحمت الله فتاحی، ۱۳۹۵

• شرکت در کارگاه رواندرمانگری پویشی فشرده کوتاه مدت (ISTDP) ، دکتر محمد بهشتیان، ۱۳۹۴

• شرکت در کارگاه رواندرمانگری شناختی مرور خویشتن، دکتر رضا پورحسین، ۱۳۹۱

• برگزاری کارگاه پرورش شناختی رایانه ای، گروه آتیه، ۱۳۹۳

• برگزاری کارگاه پرورش شناختی رایانه ای، گروه آتیه، ۱۳۹۴

• برگزاری کارگاه آموزش اجرا، نمره گذاری و تفسیر آزمون های وودکاک- جانسون، گروه آتیه، ۱۳۹۴

• برگزاری کارگاه آموزش اجرا، نمره گذاری و تفسیر آزمون های وودکاک- جانسون، گروه آتیه، ۱۳۹۵

• برگزاری کارگاه آموزش تفسیر آزمون­های پیشرفت تحصیلی وودکاک- جانسون، گروه آتیه، ۱۳۹۶

• برگزاری کارگاه آموزش اجرا، نمره گذاری و تفسیر آزمون های وودکاک- جانسون، گروه آتیه، ۱۳۹۷

• برگزاری کارگاه رویکرد عصب‌شناختی به اعتیاد به اینترنت، سازمان فضای مجازی سراج، ۱۳۹۷