رزومه عطیه سادات متقی قمصری

1399-1394 دکتري روانشناسی سلامت دانشگاه تهران

موضوع رساله: بررسی عوامل پیش­بینی­کننده عملکرد حافظه و سلامت شناختی در سالمندی: ارائه مدلی بر اساس عوامل مربوط به سبک زندگی، عوامل روانشناختی، وضعیت سلامت جسمانی و کارکردهای اجرایی

1393-1391 کارشناسي ارشد روانشناسی عمومی دانشگاه تهران

موضوع پايان‌نامه: برررسی رابطه بین عوامل شخصیتی، فراحافظه و عملکرد حافظه در بزرگسالان شهر تهران

1391-1387 کارشناسي روانشناسی بالینی دانشگاه تهران

1386          ديپلم علوم انسانی.

از 1388 تا 1391       ويراستار : انتشارات کاگو، قلم چی (ویرایش آزمون ها و کتاب های روانشناسی دوره متوسطه)

از 1392 تا 1395                   ارزیابی حافظه و کارکردهای اجرایی در مرکز توانبخشی شناختی دانشگاه تهران

از 1395 تا کنون                   فعالیت در کلینیک اعصاب و روان آتیه به عنوان ارزیاب تشخیصی و روان درمانگر

از سال 1396 تا 1398            فعالیت در کلینیک روانشناختی اکسیر به عنوان روانشناس (ارزیاب اختلالات کودک)

همکاری در طرح سپیدار (بررسی تحول حافظه و کنش های اجرایی و عوامل موثر بر آن در بزرگسالان شهر تهران) تحت سرپرستی دکتر جواد حاتمی، عضو هیئت علمی دانشکده روانشناسی دانشگاه تهران، از سال 1393

1. Hatami, J., Borujeni, B. H., Abdekhodaie, E., Kormi-Nouri, R., Mayeli, Z., Ghamsari, A. S. M., & Taghavi, M. (2020). Preliminary reliability and validity of the Iranian computerized version of memory tasks of the Betula study. Basic and Clinical Neuroscience, 11(4), 535.
2. Mohammad,N., Rezapour,T., Kormi-Nouri,R., Abdekhodaie,E., M. Ghamsari, A., B.Ehsan, H and Hatami,J.(2019). The effects of different proxies of cognitive reserve on episodic memory performance: aging study in Iran. International Psychogeriatric Association.
3. Karsazi, H., Rezapour, T., Kormi-Nouri, R., Mottaghi, A., Abdekhodaie, E., & Hatami, J. (2021). The moderating effect of neuroticism and openness in the relationship between age and memory: Implications for cognitive reserve. Personality and Individual Differences, 176, 110773.
4. Karsazi, H., Rezapour, T., Mottaghi Ghamsari, A. S., Kormi-Nouri,R., Hatami, J. (2024). Which intellectual activities are related to cognitive reserve? Introduction and testing a three-dimensional model. Psychological Research, 88 (4), 1-11.
5. Shayeghian, Zeinab; Rasoolzadeh Tabatabae, Kazem; Mottaghi ghamsari, Atiye Sadat. Psychometric properties of the short message service problem use diagnostic questionnaire among Tranian students. Journal of Research & Health. 5(1). 2015.
6. Mottaghi Ghamsari, A.S, Kormi-Nouri,R, Karsazi, H, Hatami, J. (2022). Mediating Role of Inhibition Control on the Relationship between Age and Memory Changes Throughout Adulthood: An Aging Developmental Study in Iran. Basic and clinical neuroscience,15(1), 1-23.

7. متقی قمصری, عطیه سادات؛ رستمی، رضا (1398). اعتیاد والدین، مشکلات فرزندپروری و آسیب شناسی روانی در فرزندان، نشریه علمی رویش روانشناسی
8. متقی قمصری، عطیه سادات؛ حاتمی، جواد؛ بهرامی احسان، هادی؛ غلامعلی لواسانی، مسعود (1400). بررسی رابطه بین عوامل روانشناختی (افسردگی، ویژگی­های شخصیتی، حمایت عاطفی) و عملکرد حافظه رویدادی و معنایی در سالمندی؛ نقش واسطه ای کارکردهای اجرایی، مجله پژوهش­های کاربردی روانشناختی.
9. متقی قمصری، عطیه سادات؛ حاتمی، جواد؛ غلامعلی لواسانی، مسعود؛ بهرامی احسان، هادی (پذیرفته شده). رابطه عوامل روانشناختی، عوامل مرتبط با سبک زندگی و وضعیت سلامت جسمانی با عملکرد حافظه معنایی و رویدادی در میانسالی و سالمندی، نشریه علمی رویش روانشناسی.
10. بررسی نقش واسطه ای کارکردهای اجرایی در ارتباط بین سن و تحصیلات با عملکرد حافظه رویدادی و معنایی (1401). نهمین همایش بین المللی علوم شناختی.
11. شاه منصوری، نازیلا. متقی، عطیه سادات. جزوه آموزشی ابعاد روانشناختی سرطان و مداخلات شناختی رفتاری برای بهبود سلامت روان، کنترل اضطراب و افسردگی این بیماران. دانشگاه علوم پزشکی تهران.

سال 94       درس روانشناسی عمومی. مقطع کارشناسی،رشته حسابداری. دانشگاه پیام نور قمصر.

سال 95       درس روانشناسی یادگیری، مقطع کارشناسی، رشته روانشناسی، دانشگاه آزاد، واحد تهران جنوب.

سال 96         دروس کودکان استثنایی، اختلالات یادگیری، روانشناسی شناختی؛ مقطع کارشناسی، رشته روانشناسی، دانشگاه آزاد، واحد تهران جنوب.

سال 97         دروس مباحث اساسی در روانشناسی، روش تحقیق، پژوهش عملی، مقطع کارشناسی، رشته روانشناسی، دانشگاه آزاد، واحد تهران جنوب

سال 98         درس روانشناسی افراد با نیازهای خاص، مقطع کارشناسی، رشته روانشناسی، دانشگاه آزاد واحد تهران جنوب

سال 1401  دروس روانشناسی شخصیت، اختلال های یادگیری، آسیب شناسی روانی، مقطع کارشناسی ارشد، رشته روانشناسی، دانشگاه غیرانتفاعی ایوانکی

سال 95        مدرس کارگاه: تقویت حافظه در میانسالی و سالمندی. مرکز توانبخشی شناختی دانشگاه تهران، 8 جلسه.

 کارگاه مربیگری مهارت های ده گانه زندگی، دکتر یعقوب شفیعی فرد، موسسه روانشناسی دانشگاه تهران

کارگاه مشاوره پیش از ازدواج، دکتر یعقوب شفیعی فرد، موسسه روانشناسی دانشگاه تهران

کارگاه انحرافات جنسی (پارافیلیا)، دکتر آرش رمضانی، موسسه روانشناسی دانشگاه تهران

کارگاه ارزیابی و تشخیص اختلالات روانی بر اساس DSM-5، دکتر فاطمه قلی پور، کلینیک آتیه درخشان ذهن

کارگاه روان داروشناسی، دکتر محمد منایی، کلینیک آتیه درخشان ذهن

کارگاه ثبت و تفسیر نقشه مغزی (QEEG)، دکتر رضا کاظمی، کلینیک آتیه درخشان ذهن

دوره آموزشی روان درمانی پویشی فشرده و کوتاه مدت (ISTDP)؛ سطح 1: اصول رواندرمانی، دکتر فرشید مرادیان ، موسسه بینش نو

دوره آموزشی روان درمانی پویشی فشرده و کوتاه مدت (ISTDP)؛ سطح 2: اصول و مبانی، دکتر علیرضا زرندی، موسسه بینش نو

دوره آموزشی روان درمانی پویشی فشرده و کوتاه مدت (ISTDP)؛ سطح 3: هم آفرینی تغییر، دکتر ولی الله رمضانی، موسسه بینش نو

رتبه 100 کشوری (33 منطقه 2) در آزمون سراسری سال 1387

ورود به مقطع کارشناسی ارشد از طریق سهمیه استعداد درخشان، سال 1391

دریافت بورس دکتری – جایزه شهید احدی، سال 1394

عضویت در سازمان نظام روانشناسی و مشاوره (شماره عضویت: 23395)

دارای پروانه تخصصی اشتغال از سازمان نظام روانشناسی و مشاوره (شماره پروانه:8494)