1401 دکتری : کاندیدای دکتری تخصصی روان شناسی / دانشگاه تهران
1396-1398 کارشناسی ارشد سنجش و اندازه گیری(روانسنجی )
دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی/ معدل کل : 18.23
عنوان پایان نامه : ویژگی های روانسنجی آزمون ریاضیات کی مت در دانش آموزان پایه اوّل و دوم دبستان شهر تهران
1392-1395 کارشناسی آمار ،سنجش آموزشی دانشگاه علم و فرهنگ / معدل کل : 17.20 / کسب گواهی استعداد درخشان مدت زمان تحصیل : هفت ترم
دیپلم : ریاضی – فیزیک / دبیرستان ریحانه الرسول (منطقه 6 تهران)ش
1402 : کلینیک آتیه درخشان ذهن / نوروتراپیست TMS کسب مهارت درمانی و مدرک تخصصی در حوزه ی نوروفیدبک کلاسیک و توانبخشی شناختی (CRT) از کلینیک آتیه درخشان ذهن
1401 : کلینیک خصوصی روان درمانی / نوروتراپیست / نوروفیدبک ILF کسب مدرک تخصصی بین المللی نوروفیدبک ILF از EEGInfo اروپا
1400 : خوداشتغالی / درمانگر اختلالات یادگیری کودکان درمان کودکان با نیاز های ویژه ی آموزشی
1399 : سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور / عضو کارگروه طراحی بسته ی مهارت های کودکان کم توان ذهنی
طراحی بسته آموزشی مهارت های زندگی کارکردی برای دانش آموزان کم توان ذهنی دوره ی ابتدایی
1: تألیف کتاب منِ آزمونگر / تهران ، ارسباران 1401
2:
The Epidemic Impact of COVID-19 and its related Limitations on Educational Problems and Psychological Care of Children with Special Needs by Parents / Family / International Journal of Medical Investigation 2022
3:
COVID-19 and it’s effects on the educational process /Thrive Global (Technology company) 2021
4:
Psychometric characteristics of KeyMath mathematics test in Tehran, Iran / Yahoo! News 2021
5: “پیش بینی” به از درمان / سرمقاله روزنامه جهان اقتصاد 1399
6:مقاله آموزش، حلقه مفقوده در استفاده بهینه و مطلوب از تلفن همراه هوشمند/ همایش ملی تلفن همراه هوشمند و سبک زندگی 1394